"CUC X SDGS 완전한 이해 프로젝트 2022 (Advance)"는 2022 년 10 월 26 일부터 2023 년 3 월 16 일까지 (총 6 개의 에피소드)가 열렸으며 26 명의 1 ~ 3 학년이 참여했습니다.
"CUC X SDGS 완전한 이해 프로젝트"는 SDG에 대한 지식과 이해를 심화시키고 (지속 가능한 개발 목표), 기업 인터뷰를 통해 사회 및 기업 이니셔티브에 대해 배우고, 사회적 문제에 대해 생각하고 행동 할 수있는 인적 자원을 스스로 개발하는 것을 목표로합니다.
Advance (Advanced Edition)는 2022 년 8 월부터 9 월까지 개최 된 입력 중심 기본 (기본 판)에서 얻은 지식을 사용하여 구체적인 조치를 취하기위한 제안 및 기타 조치를 개선하는 출력 중심 강의입니다.
학생들은 5 개의 그룹으로 나뉘어 "우리 학생들과 교직원들이 SDG를 자신의 것으로보고 대학 전체에서 구체적인 행동을 취하도록 계획을 세웠습니다. 3 월 16 일 마지막 강의에서 "CUC X SDGS Challenge Contest - 학생들의 아이디어! CUC가 SDGS17 목표를 달성하는 데 도움이되는 행동에 대해 생각하십시오!" 학생들은 열렸고 학생들은 의장과 회장을 포함하여 판사들에게 프레젠테이션을했습니다.
과제 테마 분석, 창의성, 타당성, 영향 및 프레젠테이션 측면에서 인정. 그랜드 상 그룹은 학생과 시민들 사이의 상호 작용 기회를 창출하기 위해 "흥미로운 SDGS 축제"를 제안했습니다. SDG를 연구하는 대학의 학생 단체와 협력 하여이 프로젝트는 에볼루션 카지노의 Ichikawa Citizens에 관한 것이며 SDG를 즐기고 즐길 수 있습니다. 프리젠 테이션 자료 외에도 포스터 및 워크샵과 같은 전단지도 만들어졌으며 가장 실현 가능한 부분이 인정되었습니다. "흥미로운 SDGS Festa"는 2023 년에 그것을 실현하려는 목표를 준비하고 있습니다.
그랜드 상
"흥미로운 SDGS Festa"
Tojio Sashi (Chiba Reimei High School)의 서비스 제작 학부에서 3 학년 학생.
27154 | 2 학년, 상무부, 마루야마 유 메카 나 (Toki High School)
Nagashima Masahiro, 2 학년 학생, 경제학과, 상업 및 경제 학부 (Yonago Shoin High School)
인간 사회학 학부 Shiina Hisho (Seiai Taito High School)의 2 학년
27255 | 인간 사회학 학부의 2 학년 Sato Kuriya (Yokotejonan High School)
훌륭한 상
"wum project (※)"
3 학년 카사하라 아키 야수 (Narita Kita High School 출신)
27391 | 2 학년, 상업부, 상업부, Hanyama Natsumi (Kanto Daiichi High School)
27ARAI SHOOTA (Mimoi High School 출신) 경제학과, 상업 및 경제 학부
27457 | 2 학년, 경제학과, 상업 및 경제 학부 Akahori Hayata (Adachi High School)
Taiji Sakurano, 경영학과의 2 학년 학생 상업 및 경제 학부 (Koto Commercial High School)
27525 | 2018 Koyama Maizakura, 인간 사회학 학부의 2 학년 학생 (Atomi Gakuen High School)
* WUM은 Water Server, UD 및 내 병을 나타냅니다
이 프로젝트를 통해 대학에서 수행되는 SDG에 대해 더 많이 배울 수있었습니다. 강의는 약 7 개월 동안 지속되었으므로 모든 회원들에게 동기를 유지하기가 어려웠지만, 우리는 각 회원이 적극적으로 제안하고 제안을하고 회원들에게 자신의 생각을 정직하게 전달하는 것을 즐겼다는 것을 소중히 여겼습니다. 제안 된 "흥미로운 SDGS 축제"를 실제로 깨닫는 기회는 거의 없으므로 더 많은 사람들이 SDG를 자신의 것으로 볼 수있는 이벤트로 만들고 싶습니다.
Shiina Hisho
회사에 대해 들었을 때, 우리가 원래 실현하기 어려울 계획 이었으므로 캠퍼스에서 플라스틱 폐기물을 줄이기 위해 물 서버를 설치하는 프로젝트로 변경하기로 결정했습니다. 우리는 아이디어를 제시하고 계획을 세우는 데 많은 어려움을 겪었고, 우리는 종종 우리가 원하는대로 가지 않았습니다. 결과적으로, 나는 행동을 취하고 말하는 능력을 개발할 수 있다고 생각합니다. 앞으로는이 경험을 사용하여 현재 학생 단체와 구직에서 열심히 노력하고 싶습니다.
Arai Shota