27 "Dashiri Eggs"에 대한 많은 주제가 있습니다. 내가 관심있는 것은 과제 2에 대한 답입니다. 많은 보고서는 평범하지만 때로는 내가 생각하지 못한 훌륭한 것들을 찾습니다. 이들 중 일부는 다음과 같습니다. "자녀에게 소셜 미디어를 사용하고 있습니까?이 경우 어떤 제한을 부과 할 것인가? 그리고 어떤 종류의 관심을 줄 것인가? "인터넷의 익명 성의 장점과 단점을 고려하여 앞으로 인터넷에 직면 해야하는 방법에 대한 예를 들어주십시오." "지금까지 인터넷을 사용하는 방식과 강의를받은 후 인터넷을 어떻게 사용하는지에 따라 어떤 변화가 있었습니까? 또한 인터넷 사회에서 자신, 다른 사람들 및 사회를 보호하기 위해 어떤 조치를 취할 것인가?" 나는 어린 학생들의 아이디어의 풍요 로움에 놀랐습니다. 결론 6 개의 기사에서, 나는 모욕적 인 상황에서 시작한 "정보 및 윤리"수업에 대한 이전 경험을 요약했습니다. 나는 그것을 다시 기억하고 조직했고, 학생들로부터 많은 것을 배웠습니다. 이 기사에서 언급 된 주제는 내 자신의 연구 범위를 확장하고 새로운 연구 주제가되고 있습니다. 수업에 참여한 모든 학생들에게 감사하고 싶습니다. 사실, 계속 가르치는 동안이 분야의 연구는 중요했습니다. 이들 중 일부는 Murata et al.의 정보 윤리 소개 (Murata 2021), Nakagawa의 AI 윤리 (Nakagawa 2019) 및 인터넷 위험을 줄이기위한 Toriumi et al.의 연구에 요약되어 있습니다 (Torumi 2020). 이 내용은 아직 내 수업에 반영되지 않았지만 앞으로 더 많은 발전을 기대합니다. 마지막으로, "정보 및 윤리"수업을 진행하면서, 우리는 Meiji University의 Murata Kiyoshi 교수에게 "To Be You"와 "정보 윤리 소개"에 대한 교과서를 제공 한 것에 대해 감사를 표명 함으로써이 기사를 결론 내리고 싶습니다. Kanto Gakuin University의 Orita Akiko를 제공 한 Orita Akiko는 그들을 사용했던 Collagator를 사용했습니다. Kojima Masami (Ed.) (2018) : "정보 사회의 디지털 미디어 및 문해력 학습 정보 윤리 - (3 판)". Muisli 출판. 정보 교육 연구 그룹 (IEC) 및 정보 윤리 교육 연구 그룹 (2018) : "인터넷 사회 생활을위한 정보 윤리, 개정판." Jikkyo 출판. Yamaguchi Takahira, Nakatani Tayako (2020) : "AI 시스템과 사람과 사회의 관계." NHK 출판. Meiji University Institute of Business Information Ethics (2012) : "당신이 되려면 디지털 정체성을 보호하는 방법?" http://www.isc.meiji.ac.jp/~ethicj/keeping%20your%20Idnity%20true%20to%20you%20jh&h.pdf (2021 년 8 월 액세스). Mori Hiroshi (2001) : "즉각적인 대응과 불안 - Mori vs. Science University 학생들." Shueisha Shinsho. 사용자 로컬 (2021) : "사용자 로컬 AI 텍스트 마이닝". https://textmining.userlocal.jp/ (2021 년 8 월 액세스). Takeuchi Shinichi (저자), Takagi Haruo (편집) (2010) : "사례 방법 교육 방법 소개 : 이론, 기술, 운동 및 마음." Keio University Press. Yoshikawa Atsushi (2007) : "인수 된 지식 활용 훈련 : Sitted Intelligence Training." "시스템/정보/제어", Vol. 51, No. 2, pp. 102-108. 테라 노 타카오, 요시카와 아트시시, 야마모토 히고, 오리타 아키코, 오리 타 미카코 (2010) : "만화를 통한 비즈니스 학습 - 해외 워크샵에 대한 보고서." "일본 과학 교육 협회 제 34 차 연례 회의의 절차"pp.165-166. Orita, Akiko, Yoshikawa, Atsushi, Terano, Takao (2016) : 글로벌 서비스 과학을위한 만화 훈련. Kwan, Stephen K., Spohrer, James C., Sawatani, Yuriko, (Eds.) : 서비스 과학에 대한 글로벌 관점 : Japan, Springer, pp. 293-312. Terano Takao (2019) : "인공 지능 연구에서 인공 지능에서 인구 정보에 이르기까지 과거, 현재 및 미래." 물리학 저널, vol. 74, No. 7, pp. 454-462. Naganuma Shinichiro (2020) : "현대 경제의 직관적 인 방법." 코만 샤. Sakimura Natsuhiko (2021) : 디지털 아이덴티티. Nikkei BP. Mark Coeckelbergh (2020) : AI 윤리. MIT Press, 2020. 나고야 대학 출판부. Peter Scott-Morgan (2021) : Peter 2.0 : 인간 사이보그. 마이클 조셉. (Fujita Minako (2021) : "Neo Human : 궁극적 인 자유를 얻는 미래."Toyo Keizai Shinposha.) Murata Kiyoshi, Orito Yoko (2021) : "정보 윤리 소개 - ICT 사회에서의 복지 탐색." 미네르바 쇼보. Nakagawa Yushi (2019) : "AI 위협, 역사 및 윤리는 뒤에 있습니다". Kindai Kagakusha. Toriumi Fujio (2020) : "미성년자의 순 위험을 줄이기위한 사회적 시스템 구축 -Reiwa 2019 연구 개발 구현 보고서"JST/Ristex 전략적 크리에이티브 리서치 프로모션 프로젝트. https://www.jst.go.jp/ristex/funding/les/jst_115150_17942500_2019_Toriumi_yr.pdf (2021 년 8 월 액세스). 특별 참조 52 특별 CUC 윤리 교육